Guía docente para el desarrollo de la lectoescritura emergente Incluye orientaciones para su tratamiento en contextos bilingües

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Importancia de la lectoescritura emergente en la educación preprimaria

Uno de los principales objetivos de la educación preprimaria es desarrollar en los niños las habilidades de lectoescritura emergente, fundamentales para su futuro aprendizaje de la lectura y la escritura formal, consideradas como competencias clave a lo largo de toda la vida escolar.

En Guatemala, muchas escuelas atienden a niños que provienen de contextos desfavorecidos, donde las oportunidades de aprendizaje han sido limitadas. En este escenario, la educación preprimaria cumple un papel esencial como espacio compensatorio, promoviendo la equidad y brindando a los niños las herramientas necesarias para su desarrollo académico, especialmente en poblaciones indígenas.

Para fortalecer esta labor, se han diseñado guías que apoyan el trabajo docente, ofreciendo estrategias metodológicas que facilitan el desarrollo de estas habilidades en el aula. Estas herramientas abordan tanto la comprensión de la lectoescritura emergente como la aplicación práctica mediante actividades, incorporando además enfoques pertinentes para contextos bilingües.

El objetivo final es claro: enriquecer las oportunidades de aprendizaje de los niños desde sus primeros años, asegurando una base sólida para su formación educativa.

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